当思想的浪潮奔涌向前，辅导员始终是与学生同频共振的温暖同行者——他们扎根学生成长一线，紧扣第一课堂与第二课堂相结合的育人理念，以初心回应困惑、以陪伴化解迷茫，他们无声的引领与守护，是学生逐梦路上的重要支撑。人文与传播学院此前已推出四期以传统文化视角聚焦学生成长的辅导员思政小课堂，循着这份育人初心，学院再度创新辅导员思政小课堂，以立德树人为根本，师生共同创作，演绎原创作品，现推出第一期原创朗诵作品《年轮》，让师生间的真挚情感在文字中凝聚成生生不息的力量，也让“师者”的责任与担当，在时光的年轮里愈发清晰厚重。

《年轮》

人文2303班蒋萌

粉笔灰在晨曦中悬停

我数着你们眼里的星群

那些闪烁不定的光点

多像当年我在图书馆

用指尖追过的流萤

当你们在书山学海中迷路

我听见年轻的自己

正穿过同样的雾霭

送来未熄灭的灯

深夜寂静的时候

您批改作业的红笔

有时会突然停驻

是不是从我的文字里

捞起了自己沉没的月亮？

我把迷茫折成纸船

放进您用红笔勾勒的河道

您说青春本就是一场

允许迷航的远行

只要桨声不停

现在让我们交换朝阳

共同举起希望的火把

我解开岁月的第一粒纽扣

变回那个数星子的青年

我系紧追风的鞋带

成为守护火种的守夜人

看黑板擦起落之间

群山在课程表里移动

云层搬运着词语

银杏在试卷角落打盹

年轮深处

所有沉默的种子

都长出了追逐梦想的根

当时间的洪流漫过教室

我们变成两棵相邻的树

在地底传递春天的密语

您走过的晨昏

成了我脚下的路

我追逐的星光

是您衣领上的

那枚年轻纽扣

让粉笔灰继续飘吧

它们终将落定成

我们共有的印记

当朝阳再次浸透黑夜

那些飘散的光点

会在新同学的课桌上

轻轻画出下一个年轮

蒋萌同学从师生对话的视角落笔创作，同时从人文与传播学院大学生优秀传统文化宣讲团等校园活动与日常学习中汲取灵感：将红笔比作河流，承载师范生的迷茫与憧憬奔赴未来；用“扣好第一颗纽扣”的隐喻，诠释师者对学生的引路之责；借“两棵相邻的树”的意象，道尽“十年树木，百年树人”的教育真谛。

一字一句间，蒋萌同学的《年轮》不仅是对师生情谊的诗意描摹，更是师范学子对教育传承的深刻理解与深情告白。时光悄然流转，师生间刻下的年轮，却始终鲜活如初。

原创诗歌《年轮》以师生视角交织的笔触，将校园里的点滴瞬间凝练成动人的诗行。它写教师眼中学生的星群，也写学生心底恩师的星光；每一句诗都饱含着对师恩的感念，对传承的期许。

当粉笔灰的意象化作镜头里的画面，当《年轮》的诗行伴着旋律缓缓响起，蒋萌同学笔下的师生情与教育传承，有了更鲜活的呈现。让我们将目光转移到由人文与传播学院党总支书记王雪、2302班何建飞、2303班刘思妍、2303班蒋萌组成的创作团队，跟随他们的脚步，走进精彩的诗歌视频，从视频的演绎中感受诗歌的魅力。

从文字到影像，《年轮》的温暖从未褪色，而师范人对教育的赤诚，也在镜头的定格中，成为永不磨灭的印记。

愿这份藏在《年轮》里的师者初心，能化作一束光，照亮每一位师范学子的前行路。也愿我们都能在时光的年轮里，始终坚守热爱，以笔为帆，以声为桨，在教育的海洋里乘风破浪，让语言的力量与师者的温度，永远传递下去。