为优化教学课堂建设和营造优良学术环境，在过去一段时间里，人文与传播学院开展了一系列重要且富有成效的教研活动，提出了针对性的解决方案和改进措施。

在推进课堂教学质量提升，建立本科教学质量监控体系，全面提高人才培养水平方面，2024年11月11日，人文与传播学院汉语言文学（师范）专业于系办会议室举行了2024-2025秋季学期听评课工作部署会议。会议由专业负责人易佳妮老师主持，汉语言文学（师范）专业全体教师参加本次部署会议。

会议中，易佳妮老师部署听评课人员范围以及听评课形式，提出听评课工作要求，并强调教研室互听互评工作中，教研室主任应密切关注新教师对于教学目标以及重难点的把控，适时提出具有建设性的教学建议，促进新教师快速成长。各位教研室主任积极展开讨论，并表达愿意帮助青年教师的强烈意愿。会议最后由专业负责人部署听评课信息反馈与处理办法。专业负责人部署听评课工作安排后，以教研室为单位，各位教研室主任对本教研室的听评课工作做了简要的部署。

在进一步营造风清气正的学术环境，繁荣学术交流方面，2024年11月25日人文与传播学院汉语言文学（师范）专业围绕“诚信科研建设”这一主题在系办会议室召开研讨会，会议由专业负责人易佳妮老师主持，汉语言文学（师范）专业全体教师参加本次研讨会。

易佳妮老师指出，过去的时间里，学院高度重视科研诚信建设与学术不端治理工作，取得了一系列显著的成效。召开本次研讨会，就是进一步强化科研诚信建设的重要举措。她表示，科研道德是不容触碰的底线，高校作为人才聚集和科学研究高地，理应肩负起预防和惩治学术不端行为的责任。希望通过与会教师的深入探讨与交流，助推学院科研工作上一个新台阶。

随后，全体专业教师围绕“科研诚信建设的法治体系”“学术不端治理的多维视角”“学术不端的认定标准”等问题进行了充分的交流研讨，由专业负责人作总结性发言。会后，全体教师均签署了学术承诺书，并承诺如出现违法违规行为，本人愿意承担一切后果和责任，接受相关处理。

研讨会的胜利召开，突出了课堂教学作为本科人才培养主阵地的重要作用，有助于完善教师本科教学质量综合评价体系，进一步全面落实立德树人的根本任务。同时，对加强专业、学院科研诚信建设与学术不端治理研究，推动学院科研诚信体系建设也发挥了积极作用。