2月21日，历史学（师范）专业召开《2024版本科人才培养方案》主题研讨会，专业负责人张晓明院长主持，全体教师参与。会议围绕方案落实路径、课程建设及实践教学展开深度研讨。

会议梳理了新版方案，重点剖析教学目标、考核方式与毕业要求的关联矩阵，明确要求全体教师以“教学质量提升”为核心，分组精细化修订课程大纲。与会教师针对教育实践环节的量化评价标准展开讨论，并优化实训与专业考察的落地流程。会议特别成立“AI赋能教学研究小组”，探索数字教学工具在历史课堂的应用模式。

本次研讨会聚焦师范生核心能力培养，通过关联性论证、实践指标量化、数字化教学创新三重维度，构建“理论-实践-技术”协同育人体系。后续将分阶段推进课程大纲修订、教育实践改革及AI教学研究工作，确保新版人才培养方案有效实施，为培育新时代高素质历史教育人才提供保障。